ANSIA NEI BAMBINI, segnali della fase 2. Come riconoscerla e cosa fare

– di Paola Marangio – Succede questo: Molte persone questa settimana sono tornate al lavoro, la tanto attesa FASE 2: la Grande Ripartenza (che poi tanto in grande non si è presentata perché più di qualcuno si è ritrovato a confrontarsi con sentimenti ambivalenti rispetto al ritornare ad attività che erano normali nella vita pre-covid19). …

“FASE 2”: il DISTANZIAMENTO SOCIALE spiegato ai bambini

Con l’arrivo del Covid-19 abbiamo fornito ai bambini rassicurazioni e speranze. Abbiamo disegnato con loro gli arcobaleni e abbiamo cantato. Come faremo a spiegare che NON E’ ANCORA FINITA? Che dovranno indossare le mascherine e non toccarsi tra loro ?! “Giulio smise di credere agli arcobaleni,  e smise di credere anche ai grandi.  Si sentiva …

Emozioni ai tempi del Covid 19/ FASE 2. Cosa dobbiamo aspettarci?

Oramai  ci siamo quasi abituati ai termini  coronavirus, pandemia e lockdown. Sono entrati con irruenza nel nostro vocabolario e nel nostro lessico quotidiano e li utilizziamo così frequentemente che sono diventati dei termini familiari. I nostri bambini disegnano il sig. Coronavirus e la sig.ra Coronavirus, progettano ospedali con scatoloni o lego e questo ci da …

COVID19 Firenze: NE USCIREMO, INSIEME. Supporto psicologico gratuito

La quarantena ha messo ciascuno a confronto con le proprie ferite, debolezze e risorse. Non è facile far fronte a tale sollecitazione emotiva e il confronto con un professionista può aiutare a “ricentrarsi”. La fine della quarantena esporrà nuovamente tutti a un ulteriore scossone: dopo essere stati così a lungo in casa, come sarà il …

Il recupero della reciprocità nel gioco ai tempi del Covid19

Socializzazione a distanza in età prescolare Il recupero della reciprocità nel gioco ai tempi del Covid19 L’influenza delle relazioni tra pari nello sviluppo del bambino è di indubbia importanza. La relazione con l’adulto (asimmetrica) e quella con gli altri bambini (orizzontale) assolvono a funzioni diverse e soddisfano esigenze ugualmente importanti nella crescita. Le relazioni asimmetriche …

Raccolta fondi “Regala un progetto alla tua Scuola”

PER AIUTARE UN BAMBINO VANNO SOSTENUTI GLI ADULTI CHE GLI STANNO ATTORNO (INSEGNANTI E GENITORI!) La chiusura improvvisa delle scuole a causa del COVID-19  e la “Didattica a Distanza” hanno radicalmente modificato l’esperienza scolastica per tutti. Bambini, insegnanti e genitori dovranno affrontare una riapertura delle scuole che oggi appare molto delicata e piena di incertezze …

Leggere sempre! Importanza della lettura nel ciclo della vita

– di Lena Vuono – Nell’etimologia del verbo leggere è custodita la traccia del suo significato più antico. Il termine deriva da lĕgo, raccogliere, a cui nelle lingue romanze furono successivamente estesi significati metaforici quali “attraversare” o “aprirsi la strada”; Lĕgo a sua volta, contiene la radice leg- da cui provengono termini quali parola, discorso, …

LIBRO Il quaderno di Maya

“Il quaderno di Maya” di Isabel Allende. Feltrinelli, 2013 DESCRIZIONE E CONTENUTO l’adolescenza è quell’epoca della vita in cui passioni intense fanno a gara con sogni infranti e speranze deluse. Non esistono mezze misure per l’adolescente costretto a diventare adulto troppo in fretta: tutto è eccessivo, la gioia così come il dolore ed è facile …

LIBRO La grammatica della fantasia. Introduzione all’arte di inventare storie

“La grammatica della fantasia. Introduzione all’arte di inventare storie” di Gianni Rodari. Einaudi Ragazzi, 1998 DESCRIZIONE E CONTENUTO L’immaginazione è quel luogo dove nascono le storie: quello in cui le parole giocano fra loro, fanno lotte o capriole e si accompagnano l’una alle altre divertendosi a formare delle catene che assumono significati personali e singolari …

LIBRO Le parole necessarie. Tecniche della scrittura e utopia della lettura

“Le parole necessarie. Tecniche della scrittura e utopia della lettura” di Giuseppe Pontiggia. Marietti 1820, 2019 DESCRIZIONE E CONTENUTO Le parole non mentono: tolgono o aggiungono. Non basta usarle, bisogna conoscerle per servirsene bene; e se parlare può anche essere persuasione scrivere è sempre un progetto perché nei limiti di una pagina lo scrittore getta …

Maestre o genitori? Chi dice ai bambini che la scuola non riaprirà MAI più?

No, non si tratta di un errore di digitazione. E non si tratta nemmeno di un commento polemico e allarmistico all’ennesimo nuovo decreto. Eppure è la realtà: sono in tanti i bambini che dovranno ELABORARE IL LUTTO DELLA PERDITA perché non vedranno più la loro scuola riaprire le porte. E non le vedranno MAI PIU’ …